PAS (Pädagogisches Analysesystem)

5 Beispiele, 5 Filme

• Beispiel 1: Sarmites Analyse
  
• Beispiel 2: Marinas Analyse
  
• Beispiel 3: Ivos Analyse
  
• Beispiel 4: Egils' Analyse
  
• Beispiel 5: Andrejs' Analyse
  

Was ist PAS?

PAS ist ein intermediales Lernsystem,
welches das Potenzial und die Kompetenzen des Schülers unterstützt.

PAS hat eine Reihe verschiedener Aufgaben [6].
Durch Lösen dieser Aufgaben erfahren wir,
wie der Kandidat am besten lernt.

Im Anschlus an eine Analyse können wir dem Schüler
einen maßgeschneiderten Lehrplan erstellen.

Im folgenden haben wir einen Unterrichtsplan für den Schüler
und einige Aufgaben, die gemeinsam mit fünf DVD-Aufnahmen
von Schülern aus einer SEN-Gruppe zum Einsatz kommen.

Individuelles Curriculum

Fähigkeiten des Schülers

• Grundlegende Qualifikationen, Fähigkeiten und Ansprüche
  
• Kompetenzen des Schülers
  
• Potenziale und Entwicklungsmöglichkeiten für den Schüler
  

Identifizierung der Ziele

• Was ist das Ziel des Unterrichts?
  
• Welche Zeichen gibt es für das Lernen und die Erfahrungen des Schülers?
  
• Welche Zeichen gibt es für die Fähigkeiten, Werte und Fertigkeiten des Schülers?
  
• Zielsetzung mit dem Schüler mit anschließender Evaluation – wie und wann?
  

Inhalt

• Welchen Bildungsplan verfolgen wir?
  
• Was sind die Kriterien für die Wahl des Inhalts?
  
  • verglichen mit dem Ziel?
    
  • verglichen mit dem Niveau der Funktionen und Fähigkeiten des Schülers?
    

Didaktik (die präzise Planung des Unterrichts)

• Was soll der Schüler spielen, lesen und sehen?
  
• Was soll der Lehrer tun?
  
• Welche Art der Organisation soll ausgewählt werden?
  
• Welche Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit anderen haben wir?
  
• Welche Ansprüche stellen wir an den Zeitrahmen?
  
• Welche Materialien kommen zum Einsatz?
  

Evaluation

• Was sollte ausgewertet werden?
  
• Evaluation des Lernens?
  
• Evaluation des Unterrichts?
  
• Wie?
  
• Durch wen?
  
• Wann?
  

Links in diesem Text
[1]http://www.on-line-on.eu/index.php?menuid=77&reporeid=66
[2]http://www.on-line-on.eu/index.php?menuid=87&reporeid=67
[3]http://www.on-line-on.eu/index.php?menuid=88&reporeid=123
[4]http://www.on-line-on.eu/index.php?menuid=89&reporeid=124
[5]http://www.on-line-on.eu/index.php?menuid=90&reporeid=125
[6]http://www.on-line-on.eu/index.php?menuid=128&reporeid=128

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