Aufgabe 8: Körpersprache erkennen

Arbeitet jetzt zu zweit.
Nehmt euch Zeit und schreibt oder malt auf,
was ihr euch erzählt.
Diskutiert über folgende Punkte:

• Woran erkennst du, dass dein Schüler nicht gern lernt, wenn er/sie es dir nicht sagt?
  
• Welche „Körpersprache“ oder andere Zeichen erwartest du?
  

Anleitung:

Hier können wir wieder Bilder gebrauchen,
aber wir wollen Dir auch eine Beschreibung geben!

Als Mentor solltest Du in der Lage sein,
über Dinge zu reden, die Du siehst.
Wenn Dein Schüler zu viel Müdigkeit zeigt,
brichst Du den Unterricht ab.
Oder das Spiel, das Ihr gerade gespielt habt.

Und Du musst deine Schüler sagen, warum!

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